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La UAH actuará como 'guardaespaldas' de los astronautas de la misión Artemis II de la NASA que volarán a la Luna en abril

Artemis Foto prporcionada por la UAH

La agencia espacial estadounidense ha solicitado información y asesoramiento a investigadores de la Universidad de Alcalá vinculados al instrumento EPD de la misión Solar Orbiter para minimizar los riesgos que las radiaciones solares más peligrosas podrían suponer durante el primer ‘vuelo lunar’ desde 1972

El próximo 1 de abril, si no hay ningún imprevisto, el cohete SLS (Sistema de Lanzamiento Espacial) de la NASA despegará desde Cabo Cañaveral con cuatro astronautas a bordo y un destino inédito desde 1972 para las misiones tripuladas: la Luna. Así dará comienzo la Misión Artemis II, que se prolongará durante diez días y realizará un vuelo lunar antes de regresar a la Tierra.

La misión tiene el objetivo de hacer un acercamiento que sirva como preparación del primer alunizaje con este nuevo tipo de nave espacial durante la misión Artemis IV. A bordo de la nave Orion viajarán, por primera vez en una misión de este tipo, cuatro astronautas, tres de ellos de la NASA (Reid Wiseman-comandante de la Misión, Victor Glover y Christina Koch) y uno de la CSA (Canadian Space Agency), Jeremy Hansen.

La Universidad de Alcalá (UAH) va a ser uno de los principales apoyos de los tripulantes y de la nave durante dicha misión. Así lo confirmó la propia NASA el pasado mes de enero a los investigadores de la UAH que trabajan desde 2020 en la misión Solar Orbiter lanzada por la ESA con la colaboración de la NASA. Concretamente, reciben y analizan los datos enviados desde las proximidades del Sol por el instrumento Energetic Particle Detector (EPD), la parte de la instrumentación de Solar Orbiter dedicada a medir las partículas energéticas emitidas por el Sol, las más peligrosas para naves y astronautas.

“A finales del pasado mes de enero, mantuvimos una teleconferencia con NASA en la que se nos pidió la utilización de los datos de baja latencia (los que llegan más rápidamente a la Tierra) de EPD para medir el nivel de radiaciones ionizantes (es decir, de radiactividad) que mide la nave mucho más cercana al Sol que la distancia que va a separar a Artemis II de nuestra estrella”, explica Javier Rodríguez-Pacheco, catedrático de Astronomía y Astrofísica de la UAH e Investigador Principal del instrumento EPD.

“De este modo, podremos conocer los niveles de radiación emitidos por el Sol en sus cercanías y, a partir de ellos, estimar tanto el momento como la intensidad con que esas radiaciones podrían alcanzar la zona donde se encontrará la misión Artemis II, evaluando así su posible peligrosidad para la tripulación”, expone el experto, que además de proporcionar la información del dispositivo a la NASA, ofrecerá también su asesoramiento para la lectura e interpretación de dichos datos.

La UAH en misiones espaciales

Como explica el propio Rodríguez-Pacheco, la Universidad de Alcalá continúa demostrando su papel relevante en la exploración espacial a nivel mundial. De hecho, la directora de la Oficina de la NASA M2M (Moon to Mars) es actualmente la antigua alumna de la UAH Teresa NievesChinchilla, estrecha colaboradora del grupo de investigación SRG-UAH. Asimismo, la UAH ya asesoró a la NASA durante el primer vuelo en Marte del dron Ingenuity, de la misión Perseverance, el 19 de abril de 2021, tras una tormenta solar que envió partículas cargadas hasta el planeta rojo.

El lanzamiento de la misión Artemis II está previsto para el 1 de abril a las 18:24 hora local de La Florida (00:24 horas del día 2 de abril, hora peninsular española). Si se produjera cualquier imprevisto que obligara a retrasar la misión, las alternativas serían los días 3, 4, 5, 6 y 30 de abril.

Por último, no solo el lanzamiento, sino la misión completa podrá seguirse en directo desde el Canal Youtube NASA, la página oficial de la NASA y la cuenta de la red social X

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Ocho masters de la Universidad de Alcalá destacan entre los mejores de España

(Universidad de Alcalá)

La edición de 2026 del ranking 250 Masters del diario El Mundo ha seleccionado estos ocho posgrados de la UAH entre los cinco mejores de sus respectivas categorías

Portada ranking másteres

Ocho másteres de la Universidad de Alcalá se encuentran entre los mejores que se pueden cursar actualmente en España. Así lo ha estimado el Ranking 250 Masters que publicó el diario El Mundo, uno de los escalafones nacionales de referencia desde hace años a la hora de determinar la calidad de las diferentes propuestas universitarias a nivel de posgrado.

Su edición de 2026, que se publicó el pasado 28 de junio, recogió ocho masters de la Universidad de Alcalá (UAH) entre los cinco mejores en siete de las 250 disciplinas que analiza. Concretamente, estos:

Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera (segundo en la subcategoría de Educación en Idiomas).
Comunicación Intercultural, Interpretación y Traducción en los Servicios Públicos (cuarto en Edición y Traducción).
Fisioterapia Manual del Aparato Locomotor (segundo en Fisioterapia).
Descubrimiento de Fármacos (segundo en Farmacia)
Contabilidad, Auditoría y Mercados de Capitales.
Hidrología y Gestión de Recursos Hídricos (cuarto en Gestión Ambiental).
Espacios Naturales Protegidos (segundo en la subcategoría de Impacto Ambiental)
Restauración de Ecosistemas (tercero en la subcategoría de Impacto Ambiental).
Los tres primeros son másteres ofertados en exclusiva por la UAH, mientras que los cinco restantes surgen de la colaboración con otras universidades o entidades referentes de un determinado sector.

Por puestos, cinco de ellos se colocan en el segundo puesto del ranking de su disciplina, mientras que otro más se coloca en el tercero y los otros dos que completan la lista ocupan el cuarto peldaño del escalafón. Curiosamente, dos de ellos copan el segundo y tercer puesto de la misma categoría: la de Impacto Ambiental. Además, se suma a ellos el cuarto puesto del master en Hidrología y Recursos Hídricos, lo que vuelve a evidenciar que la UAH es un referente en las ciencias ambientales.

¿Pero qué orientación tienen cada uno de estos másteres que han sido destacados entre los mejores de España? ¿Cuáles son sus fortalezas más destacadas y para qué profesiones capacitan? Esta es una breve descripción de cada uno de ellos.

PortalRanking MUFormacionDELEFORMACIÓN DE PROFESORES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

Este Máster Universitario pretende dar respuesta a la demanda global de formación en español como lengua extranjera, para lo que es necesario contar con un número creciente de docentes formados y capacitados para enseñar la lenga de Cervantes. Si destaca este máster es porque lo imparte una universidad que fue cuna del Siglo de Oro Español, que es recibe cada curso a miles de estudiantes internacionales que demandan dicha formación y porque es un campo en el que la Universidad de Alcalá ha sido referente y pionera desde hace muchos años.

Esta titulación lleva impartiéndose, con diversas nomenclaturas o formatos, desde el año 1994 y cuenta entre su profesorado con personal docente e investigador universitario, autores de materiales didácticos y profesores de español como lengua extranjera. Consta de 60 créditos y, en cuanto a su metodología, aúna contenidos teóricos y prácticos.

PortalRanking MUComunicacionInterpretacionTraduccionCOMUNICACIÓN INTERCULTURAL, INTERPRETACIÓN Y TRADUCCIÓN EN LOS SERVICIOS PÚBLICOS

Este Máster Universitario está orientado a los traductores e intérpretes que trabajan con población extranjera en el ámbito de lo servicios públicos. En lugares como los colegios, las comisarías, los centros sanitarios, los juzgados… la función de puente lingüístico con los usuarios que ejercen esos profesionales marca a menudo la diferencia a la hora de prestar servicios de calidad.

Por eso, en este máster se ofrecen todas las herramientas que serán necesarias para ejercer en entornos tan exigentes y se profundiza en técnicas que son imprescindibles en ellos: la traducción directa e inversa, la interpretación bilateral consecutiva y la traducción a vista.

Cada estudiante puede personalizar la combinación lingüística en la que realiza el master, en el que se incluye la realización de prácticas en empresas e instituciones públicas y privadas en las que ya estarán en contacto con población extranjera. De hecho el máster cuenta con la colaboración de centros y organismos públicos de diferentes ámbitos (sanitario, administrativo, jurídico, judicial, educativo…), ONG y empresas de traducción e interpretación.

PortalRanking MUFisioterapiaLocomotorFISIOTERAPIA MANUAL DEL APARATO LOCOMOTOR

El Master en Fisioterapia Manual del Aparato Locomotor da continuidad a la excelente formación de grado que proporciona la UAH en Fisioterapia, que ha venido destacando también a nivel nacional en rankings como el 50 carreras del diario El Mundo.

Consta de 120 créditos de formación basada en la evidencia científica más actual, cuya parte presencial se imparte los fines de semana. Su profesorado cuenta con importante experiencia clínica en el tratamiento de las alteraciones del sistema musculoesquelético con especial énfasis en cuestiones como el dolor asociado al raquis y suelo pélvico, el dolor de las extremidades superior e inferior, así como el manejo de dolor persistente.

PortalRanking MUDescubrimientoFarmacosDESCUBRIMIENTO DE FÁRMACOS

El Master Interuniversitario en Descubrimiento de Fármacos surge de la colaboración de la Universidad de Alcalá con la Complutense y la San Pablo-CEU y varios Institutos del CSIC y empresas farmacéuticas.

Su duración es de un curso académico (60 creditos ECTS) y proporciona formación multidisciplinar en el diseño, síntesis, estudio y caracterización de compuestos bioactivos. Su orientación hacia la investigación en el desarrollo de nuevos fármacos, su conexión con el doctorado en Química Médica impulsado por las mismas universidades y su vinculación con la industria confieren a este máster una elevada empleabilidad.

PortalRanking MUContabilidadAuditoriaMercadoCONTABILIDAD, AUDITORÍA Y MERCADO DE CAPITALES

En el caso del Master Interuniversitario en Contabilidad, Auditoría y Mercados de Capitales, la colaboración de la UAH se establece con la Universidad Autónoma de Madrid y la Agrupación de Madrid del Instituto de Censores Jurados de Cuentas de España.

Su duración es de 90 créditos ECTS y ofrece formación avanzada que permite acceder con solvencia tanto a la profesión de auditor de cuentas como a la dirección económico-financiera de una compañía. No obstante, también sirve de pasarela en doctorados del área de contabilidad y economía financiera.

PortalRanking MUHidrologiaHIDROLOGÍA Y GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS

El Máster Interuniversitario en Hidrología y Gestión de Recursos Hídricos se imparte en colaboración con la Universidad Rey Juan Carlos. Consta de un curso académico (60 créditos ECTS) y profundiza en el conocimiento de los recursos hídricos y su conservación, así como las tecnologías y los procesos que permiten su aprovechamiento óptimo por el ser humano: depuración, desalación, infraestructuras de abastecimiento, hidroelectricidad, consumo humano, uso agrario o industrial…

Su orientación es doble, dado que garantiza salidas profesionales en empresas y administraciones públicas, así como la conexión con la investigación en materia hidrológica a través de cualquier doctorado que gire en torno al agua.

PortalRanking MFPEspaciosNaturalesProtegidosESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS

l Máster de Formación Permanente en Espacios Naturales Protegidos es impartido por la UAH y las universidades Autónoma y Complutense. Porporciona un conocimiento especializado de los espacios naturales protegidos como uno de los instrumentos más ensayados para promover la conservación de la naturaleza.

Todo ello, teniendo en cuenta el marco actual de las políticas internacionales en esta materia, los nuevos desafíos creados por el cambio climático y los nuevos enfoques sobre la gestión de ecosistemas. El máster consta de 60 créditos ECTS.

RESTAURACIÓN DE ECOSISTEMAS

El Master Universitario en Restauración de Ecosistemas está coordinado por la Universidad de Alcalá, pero se ofrece en conjunto con la Rey Juan Carlos, la Complutense y la Politécnica de Madrid, además de contar con la colaboración de diferentes instituciones y empresas colaboradoras.

Consta de 90 créditos ECTS, nueve de los cuales son prácticas externas obligatorias y otros seis de prácticas externas optativas. Los promotores del máster destacan del grado su doble carácter tanto profesionalizante como orientado a investigación y el hecho de ser un máster pionero y el único dedicado en exclusiva a la restauración ecológica.

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