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Un equipo jurídico de la Universidad de Alcalá representa a Honduras en un litigio internacional en La Haya

Universidad de Alcalá jurídico Photograph UN PhotoICJ-CIJFrank van Beek. Courtesy of the ICJ. All rights reserved 1Photograph UN Photo ICJ - CIJFrank van Beek. Courtesy of the ICJ. All rights reserved.
Un grupo de miembros del IELAT encabezado por los profesores Carlos Jiménez Piernas y Francisco Pascual Vives defiende la postura del país centroamericano en la Corte Internacional de Justicia sobre la soberanía de los Cayos Zapotillos.

El mar Caribe conocido por sus aguas cálidas y su rica biodiversidad es el lugar turístico por excelencia para aquellos que visitan América Central. Situadas en el Golfo de Honduras, al sur de la barrera de coral de Belice se puede encontrar el paraíso, un grupo de cayos denominado Zapotillos. Este archipiélago está compuesto por varias accidentes geográficos cuyo número puede variar entre seis y ocho en función de quién las cuente: Cayo Noreste Zapotillos, Cayo Frank, Cayo Nicholas, Cayo Hunting, Cayo Lime, Cayo Ragged, Cayo West Ragged y Cayo Seal. En todo caso, su máxima extensión no supera las 16 hectáreas de reserva marina deshabitada.

Lo cierto es que este enclave, destino turístico por excelencia en América Central, es el escenario de un conflicto internacional en el que están involucrados tres países, ya que Honduras y Belice pugnan desde principios de los 80 por su soberanía. Fue entonces cuando Belice se independizó del Reino Unido y comenzó la disputa sobre a quién debían pertenecer los Cayos Zapotillos. Para resolver esa discrepancia, en noviembre de 2022 Belice solicitó la mediación de la Corte Internacional de Justicia (CIJ), el organismo con sede en La Haya (Países Bajos) que fue creado por las Naciones Unidas para dirimir las controversias planteadas por los estados y emitir dictámenes sobre las cuestiones jurídicas planteadas por los organismos del sistema de la ONU.

LA UNIVERSIDAD DE ALCALÁ DEFIENDE LA POSTURA DE HONDURAS

Y ahí es donde entra en escena de esta historia la Universidad de Alcalá, ya que el equipo jurídico que representó en La Haya a la República de Honduras fue dirigido por Carlos Jiménez Piernas, profesor emérito en el área Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales y miembro en la línea de Derecho y relaciones internacionales del IELAT (Instituto Universitario de Investigación en Estudios Latinoamericanos).

Universidad de Alcalá Photograph UN PhotoICJ-CIJFrank van Beek. Courtesy of the ICJ. All rights reserved 2 1Photograph UN PhotoICJ-CIJFrank van Beek. Courtesy of the ICJ. All rights reserved.

Jiménez Piernas dirigió un equipo compuesto completamente por profesores universitarios españoles. “Es la primera vez que esto sucede en la práctica de Honduras y en la práctica contenciosa ante la Corte”, explica. Además, añade que esto supone un hito, ya que los profesores suelen ser anglosajones y francófonos, al ser el inglés y el francés los dos idiomas de trabajo de la Corte.

"El hecho de que el IELAT ya venga desarrollando el estudio del litigio ante los tribunales internacionales y que las últimas tesis doctorales estén dirigidas hacia el derecho internacional y las relaciones internacionales hace que sea un área de trabajo en el que nos sentimos muy cómodos", argumenta Jiménez Piernas.

Junto a él, el equipo jurídico de Honduras estuvo formado por otros miembros del IELAT: Francisco Pascual Vives (catedrático y actual director del Instituto), Laura Aragonés Molina (ayudante doctora) y la profesora Elena Crespo Navarro, quien durante varios años ejerció como docente en la UAH y sigue manteniendo una estrecha relación con la universidad.

"Todo esto supone para la UAH un reconocimiento de la labor de investigación que vienen desarrollando varios miembros del IELAT, expertos en Derecho internacional y relaciones internacionales", confiesa Jiménez Piernas.

Además, hace 15 años la Universidad de Alcalá apoyó la candidatura del profesor Francisco Pascual para ser jurista en la Corte durante un año. Gracias a esta vivencia, el actual director del IELAT pudo conocer de primera mano el funcionamiento interno de este tribunal y adquirir una serie de competencias que posteriormente compartió con el resto del equipo.

Universidad de Alcalá Photograph UN PhotoICJ-CIJFrank van Beek. Courtesy of the ICJ. All rights reserved 3 1Photograph UN PhotoICJ-CIJFrank van Beek. Courtesy of the ICJ. All rights reserved.

Ello le ha permitido disponer de "un reconocimiento profesional en el ámbito de la transferencia del conocimiento", además de que no es la primera vez que colabora con la República de Honduras en casos ante la Corte Internacional de Justicia, según destaca el propio Jiménez Piernas.

FUTURO

En realidad, en este conflicto internacional participaban inicialmente Belice y Honduras, pero Guatemala solicitó sumarse a la pugna en 2023. Su argumento: que los Cayos forman parte de su territorio histórico y, por tanto, también tiene derecho a reclamar su soberanía. Actualmente, la CIJ se encuentra en proceso de deliberación en relación con dicha solicitud.

Universidad de Alcalá Photograph UN PhotoICJ-CIJFrank van Beek. Courtesy of the ICJ. All rights reserved 4 2Photograph UN PhotoICJ-CIJFrank van Beek. Courtesy of the ICJ. All rights reserved.

En el caso de que la sentencia fuese favorable a Guatemala y esta pudiera intervenir en el proceso, la Corte le daría posibilidad de presentar su interés sobre los Cayos. Esto concluiría con la audiencia pública para conocer finalmente quién tiene soberanía sobre el conjunto. No obstante, si la Corte rechazase la participación de Guatemala, se pasaría directamente a las audiencias públicas. En consecuencia, “el procedimiento se dilataría más de lo previsto inicialmente”, afirma Jiménez Piernas.

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Ocho masters de la Universidad de Alcalá destacan entre los mejores de España

(Universidad de Alcalá)

La edición de 2026 del ranking 250 Masters del diario El Mundo ha seleccionado estos ocho posgrados de la UAH entre los cinco mejores de sus respectivas categorías

Portada ranking másteres

Ocho másteres de la Universidad de Alcalá se encuentran entre los mejores que se pueden cursar actualmente en España. Así lo ha estimado el Ranking 250 Masters que publicó el diario El Mundo, uno de los escalafones nacionales de referencia desde hace años a la hora de determinar la calidad de las diferentes propuestas universitarias a nivel de posgrado.

Su edición de 2026, que se publicó el pasado 28 de junio, recogió ocho masters de la Universidad de Alcalá (UAH) entre los cinco mejores en siete de las 250 disciplinas que analiza. Concretamente, estos:

Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera (segundo en la subcategoría de Educación en Idiomas).
Comunicación Intercultural, Interpretación y Traducción en los Servicios Públicos (cuarto en Edición y Traducción).
Fisioterapia Manual del Aparato Locomotor (segundo en Fisioterapia).
Descubrimiento de Fármacos (segundo en Farmacia)
Contabilidad, Auditoría y Mercados de Capitales.
Hidrología y Gestión de Recursos Hídricos (cuarto en Gestión Ambiental).
Espacios Naturales Protegidos (segundo en la subcategoría de Impacto Ambiental)
Restauración de Ecosistemas (tercero en la subcategoría de Impacto Ambiental).
Los tres primeros son másteres ofertados en exclusiva por la UAH, mientras que los cinco restantes surgen de la colaboración con otras universidades o entidades referentes de un determinado sector.

Por puestos, cinco de ellos se colocan en el segundo puesto del ranking de su disciplina, mientras que otro más se coloca en el tercero y los otros dos que completan la lista ocupan el cuarto peldaño del escalafón. Curiosamente, dos de ellos copan el segundo y tercer puesto de la misma categoría: la de Impacto Ambiental. Además, se suma a ellos el cuarto puesto del master en Hidrología y Recursos Hídricos, lo que vuelve a evidenciar que la UAH es un referente en las ciencias ambientales.

¿Pero qué orientación tienen cada uno de estos másteres que han sido destacados entre los mejores de España? ¿Cuáles son sus fortalezas más destacadas y para qué profesiones capacitan? Esta es una breve descripción de cada uno de ellos.

PortalRanking MUFormacionDELEFORMACIÓN DE PROFESORES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

Este Máster Universitario pretende dar respuesta a la demanda global de formación en español como lengua extranjera, para lo que es necesario contar con un número creciente de docentes formados y capacitados para enseñar la lenga de Cervantes. Si destaca este máster es porque lo imparte una universidad que fue cuna del Siglo de Oro Español, que es recibe cada curso a miles de estudiantes internacionales que demandan dicha formación y porque es un campo en el que la Universidad de Alcalá ha sido referente y pionera desde hace muchos años.

Esta titulación lleva impartiéndose, con diversas nomenclaturas o formatos, desde el año 1994 y cuenta entre su profesorado con personal docente e investigador universitario, autores de materiales didácticos y profesores de español como lengua extranjera. Consta de 60 créditos y, en cuanto a su metodología, aúna contenidos teóricos y prácticos.

PortalRanking MUComunicacionInterpretacionTraduccionCOMUNICACIÓN INTERCULTURAL, INTERPRETACIÓN Y TRADUCCIÓN EN LOS SERVICIOS PÚBLICOS

Este Máster Universitario está orientado a los traductores e intérpretes que trabajan con población extranjera en el ámbito de lo servicios públicos. En lugares como los colegios, las comisarías, los centros sanitarios, los juzgados… la función de puente lingüístico con los usuarios que ejercen esos profesionales marca a menudo la diferencia a la hora de prestar servicios de calidad.

Por eso, en este máster se ofrecen todas las herramientas que serán necesarias para ejercer en entornos tan exigentes y se profundiza en técnicas que son imprescindibles en ellos: la traducción directa e inversa, la interpretación bilateral consecutiva y la traducción a vista.

Cada estudiante puede personalizar la combinación lingüística en la que realiza el master, en el que se incluye la realización de prácticas en empresas e instituciones públicas y privadas en las que ya estarán en contacto con población extranjera. De hecho el máster cuenta con la colaboración de centros y organismos públicos de diferentes ámbitos (sanitario, administrativo, jurídico, judicial, educativo…), ONG y empresas de traducción e interpretación.

PortalRanking MUFisioterapiaLocomotorFISIOTERAPIA MANUAL DEL APARATO LOCOMOTOR

El Master en Fisioterapia Manual del Aparato Locomotor da continuidad a la excelente formación de grado que proporciona la UAH en Fisioterapia, que ha venido destacando también a nivel nacional en rankings como el 50 carreras del diario El Mundo.

Consta de 120 créditos de formación basada en la evidencia científica más actual, cuya parte presencial se imparte los fines de semana. Su profesorado cuenta con importante experiencia clínica en el tratamiento de las alteraciones del sistema musculoesquelético con especial énfasis en cuestiones como el dolor asociado al raquis y suelo pélvico, el dolor de las extremidades superior e inferior, así como el manejo de dolor persistente.

PortalRanking MUDescubrimientoFarmacosDESCUBRIMIENTO DE FÁRMACOS

El Master Interuniversitario en Descubrimiento de Fármacos surge de la colaboración de la Universidad de Alcalá con la Complutense y la San Pablo-CEU y varios Institutos del CSIC y empresas farmacéuticas.

Su duración es de un curso académico (60 creditos ECTS) y proporciona formación multidisciplinar en el diseño, síntesis, estudio y caracterización de compuestos bioactivos. Su orientación hacia la investigación en el desarrollo de nuevos fármacos, su conexión con el doctorado en Química Médica impulsado por las mismas universidades y su vinculación con la industria confieren a este máster una elevada empleabilidad.

PortalRanking MUContabilidadAuditoriaMercadoCONTABILIDAD, AUDITORÍA Y MERCADO DE CAPITALES

En el caso del Master Interuniversitario en Contabilidad, Auditoría y Mercados de Capitales, la colaboración de la UAH se establece con la Universidad Autónoma de Madrid y la Agrupación de Madrid del Instituto de Censores Jurados de Cuentas de España.

Su duración es de 90 créditos ECTS y ofrece formación avanzada que permite acceder con solvencia tanto a la profesión de auditor de cuentas como a la dirección económico-financiera de una compañía. No obstante, también sirve de pasarela en doctorados del área de contabilidad y economía financiera.

PortalRanking MUHidrologiaHIDROLOGÍA Y GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS

El Máster Interuniversitario en Hidrología y Gestión de Recursos Hídricos se imparte en colaboración con la Universidad Rey Juan Carlos. Consta de un curso académico (60 créditos ECTS) y profundiza en el conocimiento de los recursos hídricos y su conservación, así como las tecnologías y los procesos que permiten su aprovechamiento óptimo por el ser humano: depuración, desalación, infraestructuras de abastecimiento, hidroelectricidad, consumo humano, uso agrario o industrial…

Su orientación es doble, dado que garantiza salidas profesionales en empresas y administraciones públicas, así como la conexión con la investigación en materia hidrológica a través de cualquier doctorado que gire en torno al agua.

PortalRanking MFPEspaciosNaturalesProtegidosESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS

l Máster de Formación Permanente en Espacios Naturales Protegidos es impartido por la UAH y las universidades Autónoma y Complutense. Porporciona un conocimiento especializado de los espacios naturales protegidos como uno de los instrumentos más ensayados para promover la conservación de la naturaleza.

Todo ello, teniendo en cuenta el marco actual de las políticas internacionales en esta materia, los nuevos desafíos creados por el cambio climático y los nuevos enfoques sobre la gestión de ecosistemas. El máster consta de 60 créditos ECTS.

RESTAURACIÓN DE ECOSISTEMAS

El Master Universitario en Restauración de Ecosistemas está coordinado por la Universidad de Alcalá, pero se ofrece en conjunto con la Rey Juan Carlos, la Complutense y la Politécnica de Madrid, además de contar con la colaboración de diferentes instituciones y empresas colaboradoras.

Consta de 90 créditos ECTS, nueve de los cuales son prácticas externas obligatorias y otros seis de prácticas externas optativas. Los promotores del máster destacan del grado su doble carácter tanto profesionalizante como orientado a investigación y el hecho de ser un máster pionero y el único dedicado en exclusiva a la restauración ecológica.

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